Gestalt Psychologie

Original: http://webspace.ship.edu/cgboer/gestalt.html

Dr. C. George Boeree

Gestalt psychologie, založil Max Wertheimer, byl do jisté míry vzpoura proti molecularism programu Wundt je pro psychologii, v soucit s mnoha dalších v té době, včetně Williama Jamese. Ve skutečnosti, slovo Gestalt znamená jednotný nebo smysluplný celek, který měl být zaměřen na psychologické studie místo.

To mělo své kořeny v řadě starších filozofy a psychology:

Ernst Mach (1838-1916) představil pojetí  prostorových forem  a  kombinované formě. Vidíme čtverec jako čtverec, ať už je to velké nebo malé, červené nebo modré, v obrysu a barevné fotografii …Toto místo forma. Stejně tak se ozve melodie jako rozeznatelný, i když změníme klíč v takovým způsobem, že žádný z poznámky jsou stejné.

Christian von Ehrenfels (1859-1932), který studoval s Brentanovi ve Vídni, je skutečným původcem termínu Gestalt jako Gestalt psychologové se ji používat. V roce 1890, ve skutečnosti, on napsal knihu s názvem Na Gestalt vlastnosti. Jeden z jeho studentů nebyl nikdo jiný než Max Wertheimer.

Oswald Külpe (1862-1915) byl žákem GE Müllera v Göttingenu a získal doktorát v Lipsku. Studoval také s Wundt, a sloužil jako Wundt asistent na mnoho let. On dělal většinu z jeho práce, zatímco na univerzitě ve Würzburgu, mezi 1894 a 1909.

On je nejlépe známý pro myšlenku imageless myšlenek. Na rozdíl od toho Wundtians, ukázal, že některé duševní činnosti, jako je například rozhodnutí a pochybností, může dojít bez obrázků. Tyto „kusy“ psychiky, která Wundt postulované – pocity, obrazy a pocity – byli zřejmě nestačí vysvětlit všechno, co se děje.

Dohlížel na disertační práci jednoho Max Wertheimer.

Max Wertheimer

Tak kdo byl ten Max Wertheimer? Narodil se v Praze dne 15. dubna 1880. Jeho otec byl učitel a ředitel obchodní škole. Max studoval právo po dobu delší než dva roky, ale rozhodl se raději filozofii. Odešel studovat v Berlíně, kde on vzal třídy z Stumpf, pak získal doktorát (summa cum laude) z Külpe a univerzity ve Würzburgu v roce 1904.

V roce 1910, on šel do univerzity psychologického institutu Frankfurtu. Zatímco na dovolené ve stejném roce, se začal zajímat o vnímání zažil ve vlaku. I když se zastavil na nádraží, koupil hračku stroboskopu – otáčející se buben s drážkami prohlédnout a obrázků na vnitřní, tak nějak primitivní filmový stroj nebo sofistikovaný flip knihy.

Ve Frankfurtu nad jeho bývalý učitel Friedrich Schumann, nyní i tam, dal mu použití tachistoscope ke studiu efektu. Jeho první předměty byly dva mladší asistenti, Wolfgang Köhler a Kurt Koffka. Ty by se stal jeho celoživotní partnery.

On vydával jeho referát v roce 1912: „experimentálních studií vnímání pohybu.“ V tomto roce mu byl nabídnut docentura na univerzitě ve Frankfurtu nad Mohanem. V roce 1916 se přestěhoval do Berlína, a v roce 1922 byl proveden odborného asistenta tam. V roce 1925 se vrátil do Frankfurtu, tentokrát jako profesor.

V roce 1933 se přestěhoval do Spojených států, aby se vyhnuli problémům v Německu. Příští rok, on začal učit na New School for Social Research v New Yorku. Zatímco tam, on napsal jeho nejznámější knihy, produktivní myšlení, který byl vydáván posmrtně jeho syn, Michael Wertheimer, úspěšný psycholog v jeho vlastní pravý. Zemřel 12. října 1943 o koronární embolii ve svém domě v New Yorku.

Wolfgang Köhler

Wolfgang Köhler se narodil 21.ledna 1887 v Reval, Estonsko. Získal doktorát v roce 1908 na univerzitě v Berlíně. Poté se stal asistentem u psychologického institutu ve Frankfurtu nad Mohanem, kde se setkal a pracoval s Max Wertheimer.

V roce 1913, on vzal výhodu přiřazení ke studiu na Anthropoid stanici v Tenerife na Kanárských ostrovech, a zůstal tam až do roku 1920. V roce 1917 napsal svou nejslavnější knihu, mentalita lidoopů.

V roce 1922 se stal předseda a ředitel psychologie laboratoři na univerzitě v Berlíně, kde zůstal až do roku 1935. V té době, v roce 1929, napsal Gestalt psychologii. V roce 1935 se přestěhoval do USA, kde vyučoval na Swarthmore až do důchodu. Zemřel 11.6.1967 v New Hampshire.


Kurt Koffka

Kurt Koffka se narodil 18. března 1886 v Berlíně. Získal doktorát na univerzitě v Berlíně v roce 1909, a stejně jako Köhlera, se stal asistentem u Frankfurtu nad Mohanem.

V roce 1911 se přestěhoval na University of Giessen, kde učil až do roku 1927. Zatímco tam, on psal růst of the Mind: Úvod do dětské psychologie (1921). V roce 1922 napsal článek pro Psychological Bulletin, který představil program Gestalt čtenářům v USA

V roce 1927 odešel do USA učit na Smith College. Vydal principy Gestalt psychologie v roce 1935. Zemřel v roce 1941.

Teorie

Gestalt psychologie je založen na pozorování, že jsme se často setkávají s věci, které nejsou součástí našich jednoduchých pocitů. Původní pozorování bylo Wertheimer je, když si všiml, že vnímáme pohyb tam, kde není nic víc než rychlém sledu jednotlivých smyslových událostí. To je to, co viděl v hračce stroboskopu koupil na nádraží ve Frankfurtu nad Mohanem, a to, co viděl ve své laboratoři, když experimentoval s blikajícími majáčky v rychlém sledu za sebou (jako vánoční osvětlení, které se objevují na kurzu kolem stromu, nebo efektní neon znaky v Las Vegas, které se zdají pohybovat). Účinek se nazývá zdánlivý pohyb to je ve skutečnosti základním principem filmů.

Pokud budeme vidět, co tam není, co to je, že jsme svědky? Dalo by se to nazvat iluze, ale to není halucinace. Wetheimer vysvětlil, že vidíte efekt celé akce, která není zahrnuta v součtu částí. Vidíme coursingovou řetězec světel, přestože pouze jeden rozsvítí najednou, protože celá akce obsahuje vztahy mezi jednotlivými světly, které jsme také zažít.

Dále tvrdí, že Gestalt psychologové jsme postavena zažít strukturovaný celek i jednotlivé vjemy. A nejen že máme možnost tak učinit, máme silný sklon k tomu. ještě přidáme struktury událostí, které nemají Gestalt konstrukční kvality.

Vnímání, existuje mnoho zásad organizování tzv Gestalt zákony. Nejobecnější verze se nazývá zákon pragnanz. Pragnanz je Němec pro těhotné, ale v tom smyslu, že je těhotná s významem, než těhotná s dítětem. Tento zákon říká, že jsme přirozeně řízený zažít věci tak dobré gestaltu jak je to možné. „Good“ může znamenat spoustu věcí tady, tak pravidelný, řádný, jednoduchost, symetrii, a tak dále, které se pak odkazují na konkrétní zákony gestalt.

Například sada bodů popisující tvar hvězdy, je pravděpodobné, že bude vnímán jako hvězda, ne jako soubor bodů. Máme tendenci k dokončení postavu, aby to tak, jak to „má“ být dokončit. Jako bychom se nějak podaří vidět toto jako „B“…

Zákon uzavření říká, že pokud něco chybí v jinak úplném obrázku, budeme mít tendenci ji přidat. Trojúhelník, například, s malou část své okrajové chybí, bude ještě být viděn jako trojúhelník. Budeme „ukončit“ mezeru.

Zákon podobnosti říká, že budeme mít tendenci k seskupování podobných předmětů dohromady, je vidět, jak tvořit gestalt, ve větší formě. Zde je jednoduchý příklad typografické:

OXXXXXXXXXX
XOXXXXXXXXX
XXOXXXXXXXX
XXXOXXXXXXX
XXXXOXXXXXX
XXXXXOXXXXX
XXXXXXOXXXX
XXXXXXXOXXX
XXXXXXXXOXX
XXXXXXXXXOX
XXXXXXXXXXO
Je jen přirozené, že nás vidět O má jako čára v poli xs.

Dalším zákonem je zákon blízkosti. Věci, které jsou blízko u sebe, jak je patrné, že patří dohromady. Například…

****************************
**************

Jste mnohem pravděpodobnější, že k vidění tři řádky úzké setkání * ‚s do 14 vertikálních kolekcí 3 *‘ s každým.

Dále je tu zákon symetrie. Podívejte se na tento příklad:

[] [] []
Navzdory tlaku blízkosti skupiny držáky nejbližší navzájem spolu, symetrie přemůže naše vnímání a nutí nás vidět je jako dvojice symetrických konzol.

Dalším zákonem je zákon kontinuity. Když vidíme řádek, například, jak pokračuje přes další linii, spíše než zastavení a spuštění, uděláme tak, jako v tomto případě, který vidíme jako složený ze dvou linek, nikoliv jako kombinaci dvou úhlů…:

Obr-země je další princip Gestaltpsychologie. Poprvé byl představen dánskou phenomenologist Edgar Rubin (1886-1951). Klasickým příkladem je to jedno …

V podstatě se zdá budeme mít vrozenou tendenci pereive jeden aspekt události jako číslo nebo přídi-země a jiný jako země nebo back-zem. K dispozici je pouze jeden obrázek tady, a přesto změnou nic jiného než náš postoj, můžeme vidět dvě různé věci. To není ani Zdá se, že je to možné, aby oba vidět najednou!

Ale principy Gestalt nejsou v žádném případě omezeno na vnímání – to je přesně tam, kde byly poprvé všiml. Vezměme si například, paměť . Že příliš Zdá se, že práce, které tyto zákony. Pokud vidíte nepravidelný postavu pilovitý, je pravděpodobné, že vaše paměť bude narovnat to pro vás trochu. Nebo, pokud máte něco, co není úplně smysl, aby vám zkušenosti, budete mít tendenci mít na paměti to, že má smysl, aby nemusely být tam. Dobrým příkladem je sny: Dávej pozor příště někdo říct, sen, a uvidíme, jestli si nevšimnete sami úpravou sen trochu ji donutit, aby smysl!

Učení bylo něco Gestalt psychologové byli především zájem. Jedna věc, kterou si všiml, hned je to, že jsme se často učí, nikoliv doslovné věci před námi, ale vztahy  mezi nimi. Například, kuřata mohou být provedeny klovat na zapalovač ze dvou šedých vzorkovnic. Když jsou pak prezentovány s dalšími dvěma vzorníky, z nichž jedna je světlejší ze dvou předchozích vzorníky, a druhý vzorník, který je ještě lehčí, budou klovat ne jeden oni kloval dříve, ale v lehčí! Dokonce i něco tak hloupá, jak kuře „rozumí“ myšlenku relativní lehkostí a tmy.

Teorie Gestalt je dobře známý pro svou koncepci vhledu učení. Lidé mají tendenci k nedorozumění, co se zde navrhuje: Nejsou tolik mluví o záblesky intuice, ale spíše řešení problému prostřednictvím uznání gestalt nebo organizující princip.

Nejznámějším příkladem vhledu učení zahrnovala šimpanze jménem Sultan. On byl představován s mnoha různých praktických problémů (nejčastěji zahrnující dostat hard-to-dosah banán). Když se například, že bylo dovoleno hrát si s holemi, která by mohla být dohromady jako rybářským prutem, zdálo se, že vzít v úvahu při velmi lidským způsobem situaci out-of-dosah banánu promyšleně – a pak se spíše náhle vyskočí sestavte póly, a dostat se na banán.

Podobný příklad zahrnoval pět let stará dívka, představovaný s geometrií problém způsobem přes hlavu: Jak to myslíš oblast rovnoběžníku? Uvažovala, pak vzrušeně požádal o nůžkami. Uřízla trojúhelník z jednoho konce, a pohyboval se kolem na druhou stranu, otočení rovnoběžník do jednoduchého obdélníku. Wertheimer nazval tento  produktivní myšlení.

Myšlenka obou těchto příkladů, a hodně z vysvětlení gestalt věcí je, že svět našeho prožívání je smysluplně organizované, do té či oné míře. Když se učíme, nebo řešit problémy, jsme v podstatě uznává, což znamená, že je tam, ve zkušenosti, pro „dis-krytiny.“

Většina toho, co jsme právě podíval na byl včleněn do „hlavního proudu“ psychologie – do té míry, že mnozí lidé zapomenout dát úvěr lidí, kteří objevili tyto principy! Je tu ještě jeden díl jejich teorii, která měla méně přijetí: izomorfismus.

Izomorfismus naznačuje, že existuje určitá jasná podobnost v celostní vzorování podnětů a aktivity v mozku, zatímco my vnímat podněty. Tam je „mapa“ zkušeností se stejným konstrukčním pořadí jako zkušenost sama, byť „konstruována“ velmi odlišných materiálů! Stále čekáme aby viděli, co to zážitek „vypadá“ jako v zažívá mozku. To může nějakou dobu trvat.

Kurt Lewin

Gestalt psychologie, i když to už ne přežije jako samostatný subjekt, má obrovský dopad. Dva lidé zejména vést způsob zavedení do dalších aspektů psychologie: Kurt Goldstein a Kurt Lewin.

Kurt Lewin se narodil 09.9.1890 v Mogilno, Německo. Získal doktorát na univerzitě v Berlíně v rámci Stumpf. Po vojenské službě se vrátil do Berlína, kde on pracoval s Wertheimer, Koffka a Köhlera.

On šel do Spojených států jako hostující pedagog na Stanfordu a Cornell a zaujal pozici na University of Iowa v roce 1935. V roce 1944, on vytvořil a řídil výzkumné středisko pro skupinové dynamiky u MIT. Zemřel v roce 1947, právě začíná svou práci tam.

Lewin vytvořil topologické teorii, že vyjádřené lidské dynamiku v podobě mapy představující člověka životní prostor. Mapa je vzorovaný s něčími potřeby, touhy a cíle a vektorů nebo šipky uvedené směry a sílu těchto sil – to vše působí jako Gestalt.

Tato teorie inspiroval libovolný počet psychologů ve Spojených státech, nejvíce zejména v sociální psychologii. Mezi lidmi, které ovlivnil byly Muzafer Sherif, Solomon Asch, a Leon Festinger.


Kurt Goldstein

Druhá osoba byla Kurt Goldstein. Narodil se v roce 1878 dostal jeho MD na Univerzitě v Breslau v roce 1903. On pokračoval učit u neurologického institutu univerzity ve Frankfurtu, kde se setkal zakladatelé Gestalt psychologii.

On šel do Berlína, aby tam být profesorem, a pak pokračoval do New Yorku v roce 1935. Tam, napsal  organismu  v roce 1939 a později Human Nature ve světle patologie v roce 1963. Zemřel v roce 1965.

Golstein rozvinuli holistický pohled na funkci mozku, založený na výzkumu, který ukázal, že lidé s poškozením mozku naučili používat i jiné části mozku jako náhradu. Natáhl holismus do celého organismu, a předpokládá se, že tam byl jen jeden disk v lidském fungování, a razil termín seberealizaci. Pud sebezáchovy je obvyklá postuloval Ústředním motivem, řekl, je vlastně patologická!

Goldstein a jeho představa o seberealizaci vlivem poměrně málo mladých osobnosti teoretiků a terapeuty. Mezi nimi by Gordon AllportCarl Rogers a Abraham Maslow, zakladatelů amerického humanistického hnutí psychologie.